課程設置：氣息（胸腹式聯合呼吸）、音色（找到適合自己的音色）、語言（認識普通話了解普通話）、肢體（臺上肢體語言）、情感（四大情感要表達好）、當眾表演（克服恐懼和害羞）、當眾表達（克服腦子空無話可說）。

基礎課程：閱讀理解、看圖說話、編故事、即興評述、繞口令。

特色課程：編故事、頭腦風暴游戲。

課程目的：讓孩子獨立思考，獨立發言，鍛煉個人表達能力，突出個性。

課程設置：朗誦、主持、演講、即興評述、課題辯論賽、創意課題脫口秀。

基礎課程：課本劇、快板、相聲、曲藝類、形體、舞臺塑造；電臺實踐、錄音棚實踐、戶外創意課堂、禮儀、戶外主持。

特色課程：小記者課堂，專業形體。

課程目的：塑造內心力量，成為自信的小領袖。

課程設置：朗誦（記敘，抒情，說明，議論），語態、停連重音、終極繞口令、情景再現、上鏡。

基礎課程：課本劇、快板、相聲、曲藝類、形體、舞臺塑造；電臺實踐、錄音棚實踐、戶外創意課堂、禮儀，戶外主持。

特色課程：解放天性課、模擬主持、模擬外景主持、上鏡課。

課程目的：在嚴謹的課堂當中學好普通話發音，并運用到日常的語文學習中，以便提高成績；規范孩子的表達能力；在重要場合不怯場；有東西可說，把話說好說的有意思，說的有藝術。

課程設置：朗誦、語態、停連重音、終極繞口令、情景模擬、上鏡、上鏡主持、新聞語態、綜藝節目主持、晚會主持。

基礎課程：配音、錄音、節目制作、剪輯思維、節目策劃、綜藝節目主持、新聞節目播報、晚會主持、采訪節目制作、音頻電臺節目制作。

特色課程：電臺主播節目課、晚會節目主持演習課、配音課。

課程目的：針對已經有過口才訓練和基礎的學生，以及年齡偏大的孩子，在實踐中培養播音與主持技藝，和對有聲語言藝術的了解，培養節目策劃和節目錄制的細節，使得在今后藝考和藝術比賽中有良好的表現。

課程設置：繞口令，貫口，新聞播讀，指定稿件和各體截的自備稿件。

基礎課程：藝考模擬、繞口令、貫口、新聞播讀、指定稿件和各體裁的自備稿件。

特色課程：以一對一、一對六小課為主線，為學員量身定做課程訓練版塊。

課程目的：針對藝考生創編，明確自己的目標和夢想，了解播音偶像及故事，享受藝考播音和舞臺，結合播音主持基礎教材，極大地提升學員內在功底。